HUBUNGAN IDENTITAS DIRI TERHADAP PERILAKU KENAKALAN REMAJA PADA SISWA-SISWI KELAS XI DI SMK JAKARTA TIMUR

Ari Pratama, Reno (2021) HUBUNGAN IDENTITAS DIRI TERHADAP PERILAKU KENAKALAN REMAJA PADA SISWA-SISWI KELAS XI DI SMK JAKARTA TIMUR. Bachelor thesis, UNIVERSITAS BINAWAN.

Text KEPERAWATAN-2021-Reno Ari Pratama.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)

Abstract

Identitas diri merupakan sesuatu yang dimiliki oleh setiap individu dengan realisasi dirinya yang telah memiliki tujuan dan pilihan untuk masa depan hidupnya. Kegagalan perkembangan identitas yang mapan merupakan salah satu faktor yang menyebabkan remaja berubah menjadi kenakalan remaja. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara identitas diri terhadap perilaku kenakalan remaja kelas XI SMK di Jakarta Timur. Penelitian ini dirancang sebagai penelitian deskriptif korelasional dengan pendekatan cross sectional. Sampel penelitian ini sebanyak 77 responden yang diambil dengan menggunakan teknik stratified random sampling. Alat ukur menggunakan keusioner mengenai identitas diri dan perilaku kenalakan remaja yang telah dilakukan uji validitas dan reliabilitas. Analisis yang digunakan adalah analisis univariat menggunakan distribusi frekuensi dan analisis bivariat menggunakan uji Spearman Rho. Hasil penelitian menunjukkan responden dengan kategori kebingungan identitas (identity diffusion) dengan tingkat prilaku kenakalan remaja yang tinggi sebanyak responden 9 (69.20%) cenderung mengalami kenakalan yang berujung pada kekerasan. Adapun sebaliknya responden dengan kategori pencapaian identitas (identity achievement) tinggi dengan tingkat kenakalan remaja yang rendah sebanyak 51 responden (79.70%) Hasil uji Speareaman Rank (rho) menunjukkan bahwa nilai signifikan p Value = 0,000 (p < 0,05) sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan bermakna antara identitas diri terhadap perilaku kenakalan remaja pada siswa-siswi kelas XI di SMK Jakarta timur dengan nilai coefficient correlation = -0,445 yang artinya ada hubungan cukup. Dari hasil penelitian ini peneliti mengharapkan pihak institusi dapat berperan dalam membantu ix Universitas Binawan perkembangan identitas diri para siswa-siswinya dengan mengadakan beberapa kegiatan seperti mengadakan kelas khusus dalam belajar mengenai perananan identitas diri dan bahaya kenakalan remaja bagi masa depan mereka dan pihak sekolah juga bisa melakaukan kegiatan sosialisasi pada remaja dan di dampingi oleh orang tua bagaimana cara remaja memanagement identitas dirinya dan juga seperti apa peran orang tua dalam perkembangan identitas diri anaknya di sekolah untuk membantu para remaja dalam mendukung perkembangan identitas diri remaja.

Actions (login required)

View Item