HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK USIA PRASEKOLAH DI RW 10 KELURAHAN PASIR JAYA KOTA BOGOR

Anggraeni, Audhina (2022) HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK USIA PRASEKOLAH DI RW 10 KELURAHAN PASIR JAYA KOTA BOGOR. Bachelor thesis, Universitas Binawan.

Text KEPERAWATAN-2022-AUDHINA ANGGRAENI.pdf Download (3MB)

Abstract

Motorik halus merupakan aspek yang berhubungan dengan kemampuan anak untuk melakukan gerakan yang melibatkan otot-otot tubuh yang kecil dengan koordinasi 13 yang baik. Faktor yang mempengaruhi pola asuh masing-masing orang tua memiliki pola asuh yang berbeda-beda terhadap anak mereka vii 1 ada tiga pola asuh yang dominan 7 dilakukan oleh orangtua yaitu pola asuh otoriter, demokratis dan permisif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua terhadap perkembangan motorik halus anak usia prasekolah di Rw 10 Kelurahan Pasir Jaya Kota Bogor. 77 Metode penelitian menggunakan deskriptif kuantitatif dengan pendekatan secara cross 122 sectional dengan 61 responden. Hasil penelitian menunjukan bahwa mayoritas orang tua memiliki pola asuh permisif yaitu 25 responden (41.0%) dan sebagian kecil pola asuh otoriter yaitu 22 responden (36.1%) lalu diikuti pola asuh demokratis yaitu 14 22 responden (23.0%). Hasil penelitian perkembangan motorik halus anak mayoritas perkembangan motorik halus anak dalam kategori normal yaitu 36 responden (59.0%) dan sebagian kecil perkembangan motorik halus suspect 18 responden (29.5%) lalu diikuti oleh untestable yaitu 7 responden (11.5%). Hasil uji statistic Chi-Square didapatkan nilai Pearson Chi 22 -Square dengan nilai p-value sebesar 0,041 < taraf signifikansi (0,05). Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara pola asuh orang tua dengan perkembangan motorik halus di RW 10 Kelurahan Pasir Jaya, Kota Bogor tahun 2022. 97 Dengan penelitian ini diharapkan orang tua dapat menerapkan pola asuh yang tepat dan baik untuk memberikan perkembangan motorik halus anak yang optimal.

Actions (login required)

View Item