Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Pada Anak Usia 3-5 Tahun di Sekolah Bhinneka Indonesia Cilangkap Jakarta Timur Tahun 2017

Astuti, Ernita Dwi (2017) Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Pada Anak Usia 3-5 Tahun di Sekolah Bhinneka Indonesia Cilangkap Jakarta Timur Tahun 2017. Bachelor thesis, STIKES Binawan.

Text KEPERAWATAN-2017-ERNITA DWI ASTUTI-repo.pdf Restricted to Repository staff only Download (573kB)

Abstract

Pola asuh orang tua merupakan interaksi antara anak dan orang tua selama mengadakan kegiatan pengasuhan. Sosial emosional anak usia dini merupakan suatu proses belajar anak bagaimana berinteraksi dengan orang lain sesuai dengan aturan sosial yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan antara pola asuh orang tua terhadap perkembangan sosial emosional pada anak usia 3-5 tahun di Sekolah Bhinneka Indonesia Cilangkap Jakarta Timur pada Tahun 2017. Desain penelitian ini bersifat analitik korelatif dengan teknik pengambilan sampel yaitu total sampling dengan jumlah 47 responden. Instrument yang digunakan adalah kuesioner mengenai pola asuh orang tua dan perkembangan sosial emosional anak. Data yang telah terkumpul diolah dengan menggunakan uji Spearman rho. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya hubungan yang bermakna antara pola asuh orang tua dengan perkembangan sosial emosional pada anak (p=0,009) dengan nilai korelasi r 0,378 yang menunjukkan bahwa pola asuh orang tua demokratis dengan nilai (61,7%) dan perkembangan sosial emosional anak normal 27 responden. Dari hasil penelitian ini disarankan kepada orang tua sebaiknya mendidik dan mengasuh anak dengan menerapkan pola asuh demokratis karena semakin baik pola asuh orang tua semakin baik juga perkembangan sosial emosional anak.

Actions (login required)

View Item